Concorsi Docenti
2024 -2025
Il Ministero dell’Istruzione e del Merito sta per pubblicare Bandi di Concorso per insegnanti destinati alle scuole secondarie, infanzia e primaria
Si è in attesa, a partire dal mese di novembre 2024, che il Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM) pubblichi i DD.MM. contenenti rispettivamente i programmi del concorso per la secondaria (parte generale) e del concorso per la scuola dell’infanzia e primaria (parte generale), unitamente agli allegati “A” contenenti i programmi.
Ai Decreti faranno seguito i relativi Bandi di Concorso.
Un emendamento all’articolo 59, comma 10, lettera a), del decreto-legge 25 maggio 2021, n. 73, convertito, con modificazioni, dalla legge 23 luglio 2021, n. 106, approvato nel “Decreto Scuola”, alla Camera, il 17 luglio 2024 (passato all’approvazione del Senato), ha stabilito che supereranno la prova scritta un numero massimo di candidati triplo rispetto ai posti messi a bando, regione per regione e classe di concorso, con un punteggio minimo di 70/100.
Partecipazione ai Concorsi
I docenti in possesso dei previsti requisiti potranno partecipare alle procedure concorsuali, nel numero massimo che sarà stabilito dai sopracitati Decreti e successivi Bandi, se in possesso dei relativi titoli di accesso:
• Laurea di accesso alla classe di concorso e abilitazione.
• Abilitazione o diploma per ITP.
• Laurea + 3 anni di servizio negli ultimi cinque, svolti nella scuola statale, di cui uno specifico per la classe di concorso.
• Laurea + 24 CFU conseguiti entro il 31 ottobre 2022.
• Laurea + almeno 30 CFU dei 60 CFU validi per l’abilitazione.
Le Prove
Prova Scritta
Prova Orale
Valutazione Titoli
La Prova Scritta
- è computer-based;
- ha una durata di 100 minuti, fermi restando i tempi aggiuntivi previsti per i candidati con disabilità, di cui all’art. 20 della L. 104/92, nonché quelli con DSA, di cui all’art. 5 del decreto del Ministro per la Pubblica Amministrazione del 9 novembre 2021 (i predetti candidati, ricordiamolo, possono chiedere anche i necessari ausili per svolgere la prova e, nel caso di DSA, è altresì possibile la sostituzione della prova scritta con quella orale);
- prevede la somministrazione di un test, con 50 domande, di cui
- Dieci in ambito pedagogico.
- Quindici in ambito psicopedagogico, inclusi gli aspetti legati all’inclusione.
- Quindici in ambito didattico-metodologico, inclusi gli aspetti relativi alla valutazione.
- Cinque relativi alla conoscenza lingua inglese livello B2.
- Cinque relativi all’utilizzo di strumenti informatici.
I 50 quesiti sono così ripartiti:
- Dieci in ambito pedagogico.
- Quindici in ambito psicopedagogico, inclusi gli aspetti legati all’inclusione.
- Quindici in ambito didattico-metodologico, inclusi gli aspetti relativi alla valutazione.
- Cinque relativi alla conoscenza lingua inglese livello B2.
- Cinque relativi all’utilizzo di strumenti informatici.
Non prevede la previa pubblicazione dei quesiti.
Valutazione della Prova Scritta
La prova scritta è valutata al massimo 100 punti.
Si considera superata con il punteggio minimo di 70/100.
La Prova Orale
La Prova orale avrà una durata 45 minuti, in cui si valuteranno le conoscenze e le competenze del candidato sulla disciplina della classe di concorso o tipologia di posto richiesti ed anche le competenze didattiche e l’abilità nell’insegnamento.
Il Corso
Il corso è aperto a tutti coloro che sono in possesso dell’abilitazione all’insegnamento per i gradi di scuola per i quali intendono partecipare ai concorsi scuola.
Il corso ha una struttura modulare e prevede la fornitura in piattaforma di:
- Materiali didattici in pdf, relativi ai contenuti della prova previsti dai Bandi ci cui ai DD.MM. 205/2023 e
206/2003 (scaricabili); - Mappe concettuali in pdf (scaricabili);
- Video-lezioni on line, in modalità asincrona;
- Video-lezioni quindicinali in modalità sincrona (via Zoom);
- Test di verifica a risposta multipla con chiavi di correzione;
- Glossario degli Autori in pdf (scaricabile);
- Glossario delle parole chiave in pdf (scaricabile);
- Glossario di Psico-Pedagogia, Metodologia e Didattica in pdf (scaricabile);
- Gruppo di studio su WhatsApp con interazione in tempo reale con i docenti;
- Assistenza tecnica per collegamenti Zoom.
Direttore del Corso
Prof. Alcino Siculella
Già dirigente scolastico – già responsabile Ufficio Integrazione Scolastica USP di Lecce – già direttore e docente di Corsi di Specializzazione su sostegno – già docente di Didattica e Pedagogia Speciale presso la Facoltà di Scienze della Formazione di UniSalento.
Modalità di Erogazione del Corso
Il Corso sarà organizzato in due gruppi (infanzia/primaria/sostegno e scuola secondaria di I° e II° grado/sostegno) e sarà erogato online in modalità asincrona
Con frequenza quindicinale saranno effettuate lezioni di approfondimento in modalità sincrona su piattaforma Zoom (le stesse saranno registrate e caricate nel corso al fine di consentire agli assenti di usufruirne successivamente).
I materiali di studio saranno forniti su piattaforma didattica on-line, disponibile h24 e rilasciati gradualmente, in funzione del programma di studio e del relativo calendario.
Il Corso si articola in tre moduli:
- Competenze pedagogiche, psicopedagogiche e didattico-metodologiche;
- Conoscenza della lingua inglese al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue;
- Competenze digitali relative all’uso didattico delle tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali più efficaci per potenziare la qualità dell’apprendimento.